Avaliação, Diagnóstico e Intervenção Clínica Psicopedagógica

Nosso Diferencial

Pesquisas do IBGE apontam, em média, 8 milhões de estudantes sem acesso à atividades e sem aproveitamento no ensino remoto nos períodos 2020-2021.

Você tem ideia do que esses números representam para as consequências à aprendizagem?

A atuação do profissional é fundamental para garantir o bom desempenho e inclusão de estudantes com problemas na aprendizagem. O curso além de aperfeiçoar conhecimentos, será uma excelente oportunidade para expandir o leque de atuação, ajudando famílias de crianças com dificuldade de aprendizagem, oferecendo seus serviços de atendimentos clínicos .

Um importante diferencial do curso é a possibilidade de estágio clínico supervisionado e outro diferencial é o seu plano de voo, onde o cursista terá toda orientação para se estruturar  profissionalmente no mercado.

Disciplinas

PRINCÍPIOS BÁSICOS PSICOPEDAGÓGICOS

-A importância da avaliação.

-Habilidades e atuação do psicopedagogo

 -Postura ética do profissional da psicopedagogia

– Estudos de casos –  Caso clínico

– Primeiro contato,
– Aliança terapêutica – resistências

DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO

 – instrumentos e Intervenção
– métodos de avaliação Diagnóstico
– Sondagem inicial
– Provas Projetivas
– Leitura básica do desenho infantil
– Projetivas mais utilizadas
– Provas Provas pedagógicas
– Hipóteses de Emilia Ferreiro e Ana Teberoski
– Provas operatórias de Piaget
– Devolutiva e encaminhamento

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Aqui você terá a oportunidade de se apropriar da tarefa psicopedagógica, onde será articulado saberes e fazeres de forma transdisciplinar para dar atendimento clínico aos indivíduos nas suas necessidades em espaço lúdico da aprendizagem onde desejo e conhecimento se mesclam em criatividade, para promover desenvolvimento cognitivo  dos sujeitos

BÔNUS  #1 – KIT DE FERRAMENTAS

Intensificar a investigação no processo de acompanhamento psicopedagógico ajuda a aumentar suas chances de assertividades no diagnóstico diminuindo ricos de erros. Você receberá um kit de formulários/fichas que irão contribuir para levantamento de informações necessárias para intervenção e acompanhamento

BÔNUS #2 – PLANNER DE VOO PROFISSIONAL

Este bônus apresentará todas as informações necessárias para  iniciar sua prática clinica:: Como montar consultório? Preparação, divulgação, aquisição de clientes, convênios e começar os seus atendimentos clínicos.

Facilitadora

O curso será ministrado pela Ms. Conceição Oliveira.
Sou mestre em educação, psicopedagoga e neuropsicopedagoga clínica, apaixonada por minha profissão, tenho 35 anos dedicados a transformação de vidas com desenvolvimento pessoal, formação de talentos, coordenação de cursos de Pós-Graduação, atuando também como professora nas áreas de neuropsicopedagogia, Psicopedagogia clinica, Gestão e Coordenação e supervisora de estágios.

Atuo com supervisão, mentoria psicopedagógica e neuropsicopedagógica, Coaching infantil.

Atuo ainda em ONG como voluntária, com atendimento a crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem e orientação profissional.

Certificação

O certificado é emitido pelo Instituto Psicoped,  instituição com mais de 20 anos de experiência, todos dedicados à treinamento e desenvolvimento nas áreas educação e empresarial,  oferta de  pós-graduação com educação de qualidade. Sua tradição está aliada a um projeto acadêmico moderno, professores qualificados e uma excelente infraestrutura, além da união entre a teoria e a prática.

Estrutura das Aulas

INICIO DA AULAS:   Outubro/22

O curso terá duração de 03 meses com aulas presenciais, em fins de semanas alternados, aos sábados, das 09 as 12:00 h.

CARGA HORÁRIA: 220 h.

LOCAL:   Plataforma Google Meet

Investimento

GRUPOS

– 12  parcelas de x  R$ 19,70  (cartão de Crédito)  ou

–  R$ 197,00 ( A vista)

INDIVIDUAL

– 12  parcelas de R$ 24,70  ( cartão de crédito) ou

– R$ 247,00 (A vista)

Regulamentação

Regulamentado como Curso livre de aperfeiçoamento profissional e  educação continuada, em conformidade com a Lei nº 9394/96; Decreto nº 5.154/04; Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97).

Desta forma a jurisprudência do Conselho Nacional de Educação tem sido no sentido de declarar-lhes a equivalência, de acordo com regras amplas e flexível

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